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GRE無具體成績要求

在農業(yè)信息化專業(yè)化使學生為農業(yè)和農業(yè)綜合企業(yè)的職業(yè)溝通職業(yè)做好準備。它主要面向進入新聞學，農業(yè)傳播/新聞，廣告，廣播，公共關系或相關領域的學士學位的學生。農業(yè)傳播專業(yè)的學生也在媒體寫作，制作，活動策略和/或網頁設計/桌面出版方面發(fā)展出強大的技能/應用。畢業(yè)生為工業(yè)和教育領域的公共和私營部門的職位做好準備。在農業(yè)教育專業(yè)化旨在提高農業(yè)和自然資源教育專業(yè)人員的職業(yè)生涯。無論是否在公立學校教學，社區(qū)學院教學或農業(yè)綜合企業(yè)的培訓和發(fā)展中使用，學生都可以在設計，實施和評估教育課程方面獲得寶貴的知識和經驗。這種專業(yè)化可能旨在讓學生在完成碩士學位課程的同時完成教師資格認證的要求。該學位還旨在通過提供指導，研究機會和經驗來擴大候選人的發(fā)展，以增強候選人先前學習機會的深度和廣度。在推廣教育專業(yè)化的目的是在合作推廣服務，宣傳教育，和/或其他國際機構的學生準備的職業(yè)生涯。通過課程作業(yè)和研究，學生將獲得有關設計，實施和評估教育計劃的寶貴知識和經驗。擴展研究生在課程和/或研究方面選擇國內或國際重點。選擇推廣教育的考生專業(yè)化制定個人學習計劃，重點關注課程開發(fā)，體驗教育，變革過程，教育技術和推廣，項目評估和組織責任，行政和領導以及國際推廣等主題。畢業(yè)生為各種職位做好準備，包括推廣專家，縣和區(qū)推廣主任，私人和公共機構的外展教育協調員，4-H推廣代理和專家，以及國際機構的教育專家。在領導力發(fā)展的專業(yè)化旨在為教育領導，培訓和農業(yè)，推廣，社區(qū)和政府機構推廣位置的學生。專業(yè)課程將側重于農業(yè)課程的核心，重點是設計教育/培訓計劃，專業(yè)演示增強，領導力發(fā)展，教學/培訓方法和人際交流。選擇領導力發(fā)展的候選人專業(yè)化發(fā)展個人計劃，側重于領導理論和衡量，批判和創(chuàng)造性思維，以及跨文化環(huán)境中的領導力。學生將包括一個強大的研究和理論為基礎的課程，具有豐富的培訓和發(fā)展知識以及人力資源管理。畢業(yè)生為工業(yè)和教育領域的公共和私營部門的職位做好準備。