入學時間 | 項目時長 | 項目學費 |
/ | 2年 | 42052美元/年;申請費:100美元 |
要求:醫(yī)學相關(guān)學位(MD,MBBS,PhD,護理,藥學,公共衛(wèi)生,保健專業(yè)博士學位);只接受托福;三封推薦信;
哈佛大學醫(yī)學院醫(yī)學教育碩士(MMSc-MedicalEducation)的任務(wù)是給那些已經(jīng)在健康科學領(lǐng)域中具有出色表現(xiàn)的人提供一個機會,將他們的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)化為健康專業(yè)教育的發(fā)展。通過研究,技能建設(shè)和創(chuàng)新,該專業(yè)致力于轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)教育,以在全國和國際范圍內(nèi)促進衛(wèi)生科學和醫(yī)療保健的發(fā)展。我們課程的畢業(yè)生將處于領(lǐng)先地位,可以引領(lǐng)進步并進行變革。在過去的幾十年中,通識醫(yī)學和通識教育專業(yè)的科學日益突出和發(fā)展起來,以至于碩士課程在衛(wèi)生專業(yè)教育中現(xiàn)已成為國內(nèi)外領(lǐng)先大學的特色。此外,與學位相關(guān)的技能越來越被視為教育和教育管理領(lǐng)導(dǎo)者必不可少的能力領(lǐng)域。該專業(yè)為期兩年,以研究為重點,與大多數(shù)其他既定課程有所不同,主要有兩個目標:為學生奠定健康專業(yè)教育的理論和原則的堅實基礎(chǔ),例如學習科學,課程發(fā)展和教育設(shè)計策略,成人學習理論,教育技術(shù)的整合以及評估原則;為學生提供全面的工具和受保護的時間來從事有關(guān)該領(lǐng)域最重要問題的研究。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 醫(yī)學教育的定量研究 | Quantitative Research in Medical Education |
2 | 定性研究方法 | Qualitative Research Methods |
3 | 教學的理論與科學 | The Theory & Science of Teaching |
4 | 醫(yī)學教育工作者學習設(shè)計實習 | Learning Design Practicum for Medical Educators |
5 | 教育領(lǐng)導(dǎo) | Educational leadership |
6 | 教育創(chuàng)新 | Educational innovation |
7 | 論文研究 | Thesis Research |
8 | 教學方法 | Teaching Methods |
9 | 成人發(fā)展 | Adult Development |
10 | 醫(yī)療和教育 | Healthcare and Education |
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