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循證社會(huì)干預(yù)與政策評(píng)估理學(xué)碩士

MSc Evidence-Based Social Intervention and Policy Evaluation

所屬學(xué)院：社會(huì)政策與干預(yù)系

申請(qǐng)難度困難就業(yè)前景良好消費(fèi)水平中等

2 QS 2023 2 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
10月	1年	33970英鎊/年

申請(qǐng)時(shí)間

2025Fall

2024-09-01 開(kāi)放時(shí)間

2025-03-01 Round1

2025Fall Round1 開(kāi)始時(shí)間：2024-09-01 結(jié)束時(shí)間：2025-03-01 距申請(qǐng)截止還剩87天

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.ox.ac.uk/admissions/graduate/courses/msc-evidence-based-social-intervention-and-policy-evaluation

語(yǔ)言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	7.5	L:7 \| R:7 \| W:7 \| S:7
托福	110	L:22 \| R:24 \| W:24 \| S:25

其它要求

不限專業(yè)背景

培養(yǎng)目標(biāo)

循證社會(huì)干預(yù)和政策評(píng)估理學(xué)碩士（EBSIPE）強(qiáng)調(diào)評(píng)估干預(yù)措施和政策的研究方法，以及與兒童和家庭，貧困和不平等等有關(guān)的循證實(shí)踐和政策的高級(jí)研究，心理健康，難民，毒品使用，暴力和傷害預(yù)防以及犯罪。它旨在發(fā)展您在基于證據(jù)的干預(yù)措施和社會(huì)問(wèn)題政策方面的關(guān)鍵分析，問(wèn)題解決和研究技能，這將使您既是研究的關(guān)鍵消費(fèi)者，又可以進(jìn)行評(píng)估和其他研究設(shè)計(jì)。理學(xué)碩士課程是為有興趣了解政策有效性的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，例如關(guān)于酒精和毒品濫用或槍支管制的法規(guī)，公共衛(wèi)生或貧困政策以及社會(huì)干預(yù)措施，例如現(xiàn)金轉(zhuǎn)移，育兒教育或暴力預(yù)防程式。它為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展方面的準(zhǔn)備，例如發(fā)展，公共政策或政策與計(jì)劃評(píng)估。具有評(píng)估，公共衛(wèi)生或政策咨詢等專業(yè)背景的申請(qǐng)人將提高他們的研究技能，并在世界一流的環(huán)境中開(kāi)展一項(xiàng)重要的研究。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	與弱勢(shì)群體進(jìn)行干預(yù)和研究的倫理	the ethics of intervening and of researching with vulnerable groups
2	干預(yù)研究中的文化因素	the cultural factors in intervention research
3	干預(yù)的理論方法包括：生態(tài)，行為認(rèn)知，發(fā)展	theoretical approaches to intervention including: ecological, cognitive-behavioural, developmental
4	示范研究在實(shí)踐中基于證據(jù)的方法的應(yīng)用	the application of evidence-based approaches in practice using exemplary research studies
5	對(duì)政策和實(shí)踐以及跨文化的研究的傳播和可移植性	the dissemination and transportability of research into policy and practice and across cultures
6	循證實(shí)踐的局限性	the limitations of evidence-based practice
7	進(jìn)行正式政策分析所必需的理論和分析工具	theoretical and analytic tools necessary to engage in formal policy analysis
8	在獲得建設(shè)性反饋的同時(shí)將其應(yīng)用于類似現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)	experience of applying them to real-world-like problems while receiving constructive feedback