入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費 |
/ | 1年 | $7238/課程 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7.0 | 單項不低于7 |
托福 | 100+ | 單項不低于25 |
委員會知識生活的主要主題仍然是文學(xué),宗教,哲學(xué),政治,歷史,藝術(shù)和社會。委員會與正常部門的不同之處在于,它沒有具體的主題,既不是單一的知識學(xué)科,也不是任何具體的跨學(xué)科重點。它的存在是為了將各個領(lǐng)域的學(xué)者聚集在一起,共同關(guān)注基礎(chǔ)和跨學(xué)科問題,并使他們能夠與其他志同道合的研究生密切合作,尋求在更廣泛的背景下進行特定的研究。不可避免的是,委員會的教職員工本身并不包含這些研究所需的全部知識學(xué)科,而且在委員會的歷史中,教師所代表的領(lǐng)域發(fā)生了重大變化。學(xué)生申請與在任何特定時間在這里的教師一起工作,并在適當?shù)臅r候與芝加哥大學(xué)的其他教師一起工作。雖然它提供各種課程,研討會和教程,但它不需要特定的課程。相反,學(xué)生在委員會教師的建議下,發(fā)現(xiàn)既定學(xué)科的學(xué)習(xí)可以塑造和加強他們的研究,并且他們經(jīng)常與其他部門的成員密切合作。通過其幾個講座和研討會系列,委員會還尋求利用大學(xué)以外的知識世界。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 法律和敘事:托拉 | Law and Narrative: The Torah |
2 | 斯賓諾莎倫理學(xué)概論 | Introduction to Spinoza’s Ethics |
3 | 巴門尼德之子 | The Children of Parmenides |
4 | 實用理論差異 | The Practical-Theoretical Difference |
5 | 生命的終結(jié) | The End of Life |
6 | 科學(xué),現(xiàn)代和反現(xiàn)代 | Science, Modernity and Anti-Modernity |
7 | 人性 一種認知的方式 | The Humanities as a Way of Knowing |
8 | 安提戈涅 | Antigone |
9 | 索??死账?,阿賈克斯 | Sophocles, Ajax |
10 | 色諾芬領(lǐng)導(dǎo)力 | Xenophon on Leadership |
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