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  • 留學資訊
  • (小學)教學碩士
    Master of Teaching (Primary)
    所屬學院:人文和社會科學學院
    申請難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費水平:高
    38 QS 2023

    項目簡介

    入學時間 項目時長 項目學費
    2月 2年 51500澳元/年

    申請時間

    2025Spring
  • - 開放時間
  • 2024-12-01 Round1
    2025Spring Round1 開始時間:- 結(jié)束時間:2024-12-01 申請已結(jié)束
  • 項目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 7.5 L:8 | R:7 | W:7 | S:8
    托福 105 L:27 | R:23 | W:25 | S:27
    PTE 76 L:79 | R:68 | W:68 | S:79

    其它要求

    悉尼大學相關(guān)學科的學士學位或同等學歷;和完成學院規(guī)定的課程領(lǐng)域?qū)I(yè)化要求;和完成學院規(guī)定的任何附加資格課程。

    對于在澳大利亞以外授予的資格,同等學歷和入學要求是根據(jù)國家、機構(gòu)和資格確定的。

    培養(yǎng)目標

    悉尼大學(小學)教學碩士提供一個很好的理解政策框架,塑造澳大利亞和國際教學,以及教學,學習和課程管理的問題。探索影響新南威爾士州、澳大利亞和全球教學的政策框架。發(fā)展專業(yè)知識,向一流學者學習,并參與課堂教學。你可以定制你的學習時間表,給你成為一名小學教師所需要的靈活性。對于希望成為小學教師的本科生,該計劃提供小學課程的全面培訓,包括土著教育、TESOL、數(shù)字技術(shù)和包容性教育。它使你能夠激勵和授權(quán)學生發(fā)揮他們的潛力。

    主要課程

    序號 課程介紹 Curriculum
    1 反思:學生、教師、學校 Re-thinking: Students, Teachers, Schools
    2 特殊及全納教育 Special and Inclusive Education
    3 為學而教:教師和學生 Teaching for Learning: Teachers and Students
    4 專業(yè)經(jīng)歷 MTeach Professional Experience 1
    5 LANTITE MTeach LANTITE MTeach
    6 初級英語1:早期讀寫 Primary English 1: Early Literacy
    7 多語言課堂中的英語 English in Multilingual Classrooms
    8 人類社會及其環(huán)境-6 Human Society and its Environment K-6
    9 小學數(shù)學1 Primary Mathematics 1
    10 創(chuàng)意藝術(shù)K-6 Creative Arts K-6
    11 個人發(fā)展、健康和體育K-6 Personal Development, Health and PE K-6
    12 土著學生K-6 Aboriginal Students K-6
    13 科學,技術(shù)和玩具 Science, Technology and Toys K-6
    14 學習評估:多樣性與公平性 Assessing for Learning: Diversity and Equity
    15 特殊教育:全納學校 Special Education: Inclusive Schools
    16 專業(yè)經(jīng)歷 MTeach Professional Experience 2
    17 教學碩士實習 Master of Teaching Internship
    18 探究學習 Inquiring for Learning
    19 原住民教育:參與社區(qū) Aboriginal Education: Engaging Community
    20 初級英語2:教K-6學習者 Primary English 2: Teaching K-6 Learners
    21 貫穿K-6課程的編程 Programming Across the K-6 Curriculum
    22 小學數(shù)學2 Primary Mathematics 2
    23 初級英語3 -參與未來 Primary English 3 - Engaging Futures

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