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• 適合年級：高中生/大學生

• 適合專業(yè)：對市場營銷、品牌營銷、文化產(chǎn)業(yè)等方向感興趣的學生

• 6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導，共126課時

• 1500字左右的項目報告

• 優(yōu)秀學員可獲得主導師推薦信

• EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導

• 項目結(jié)業(yè)證書

J老師

中國科學院

助理教授

中國傳媒大學 教授 博士生導師

研究方向：品牌與品牌建構(gòu)、營銷傳播

在CSSCI、北大核心等期刊發(fā)表論文二十余篇，出版多本學術(shù)著作。

任職學校：

中國傳媒大學（Communication University of China），簡稱“中傳”，位于首都北京市，是中華人民共和國教育部直屬的信息傳播領(lǐng)域行業(yè)特色大學，國家“雙一流”建設高校”，國家“211工程”重點建設高校，國家“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校，國家“111計劃”、”國家建設高水平大學公派研究生項目“、”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃“入選高校，傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位，聯(lián)合國教科文組織“媒介與女性”教席單位。

• 品牌戰(zhàn)略的核心：品牌戰(zhàn)略的核心：要在公眾心目中把品牌建構(gòu)成什么樣；品牌含義：對公眾而言，品牌意味著什么；三種品牌含義：功能、娛樂、審美；過去的品牌定位：追求差異化；現(xiàn)在的品牌定位：“我們就是品牌”；

• 品牌戰(zhàn)略的外在表現(xiàn)：品牌形象類型框架：品牌形象是什么？通俗版的12種品牌形象：童真者、智慧者、探險家、英雄、叛逆者、魔法師、領(lǐng)導者、服務者、創(chuàng)造者、平凡者、娛樂者、愛心者；現(xiàn)實中的品牌形象：1+X組合:迪士尼案例；

• 品牌形象的建構(gòu)渠道：品牌資產(chǎn)視角：公眾在想到某一品牌時，可能會想到什么；產(chǎn)品、人員、建筑、愿景；廣告、活動（事件/項目）、媒體報道（新聞稿、軟文等）；品牌延伸與拓展；金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移；

• 品牌形象的建構(gòu)策略：塑造產(chǎn)品形象；塑造人物形象；輸出品牌的“紀錄式”內(nèi)容；建構(gòu)觀念與話題；

• 個人品牌戰(zhàn)略：個人品牌：所有人都有自己的品牌，但不是所有人都有自己的個人品牌戰(zhàn)略；個人品牌的7項特征；個人品牌戰(zhàn)略：個人品牌定位的5項思考問題；

• 項目答辯與點評：學生項目匯報與答辯；導師點評與指導。